Para ello he aplicado fundamentalmente el criterio siguiente:
asigno un aprobado al grupo que se ha basado para preparar su exposición meramente en el material que le proporcioné para ello hace un par de meses. Lo que no lo han utilizado bien o aún no han asumido las ideas claves de su trabajo o han olvidado citar cuestiones claves o su exposición ha sido no demasiado buena, etc., los califico con un simple 5 y los que lo han hecho algo mejor con un 6 o 6,5.
Los grupos (o al menos alguna persona del grupo, que esa es otra) que han intentado ampliar sus conocimiento recurriendo a otras fuentes (textuales y/o personales) ya consiguen un notable (de 7 a 8 según el carácter de ese esfuerzo añadido) y los que además han demostrado que han aprovechado el trabajo para su formación y la de todos les integrantes del grupo, realizando una exposición segura y atractiva, les he calificado con un 8,5 (sobresaliente).
Este año, a diferencia de algunos anteriores, a mi entender ningún grupo se ha merecido una calificación más alta pues ninguno a recurrido al teatro, a los títeres, a las artes plásticas o musicales,... para amenizar y realzar su exposición.
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